印度古代教育体系

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问题1:印度古代教育体系的哪些显著特征使其享誉全球?

答:古代的教育体系注重学生的全面发展。除了理论知识，人格发展也是一个重要方面。学生被教导的方式是为了让他成为家庭和社会的财富。印度古代教育体系的这些特点使其享誉全球。

问题2:你认为当时其他国家的学生为什么来印度学习?

答:教育中心以其杰出的校友而闻名。古印度许多伟大的学者在不同的领域做出了巨大的贡献，如政治学、建筑学、语法、占星术、数学等。例如:Panini(语法)，Aryabhata(占星学)，Kautilya(政治学)，Charaka(医学)等。因此，其他国家的学生在那个时候来到印度学习。

问题3:为什么教育被认为是一种生活方式?

答:教育赋予人力量。教育不仅提供各种学科的知识，而且还增强一个人的个性。古代教育制度不仅塑造了一个人的外在人格，也塑造了一个人的内在人格。除了知识，它还注重纪律。因此，教育被认为是一种生活方式。

问题4:你如何理解全人教育?

答:词典中“整体”一词的意思是指某事物的一部分与整体有着错综复杂的联系，可以用整个系统来解释。全人教育意味着放眼全局。只有理论知识是不够的，除非它能有意义地应用于现实生活。此外，如果一个受过教育的人成为社会的负担，我们就不能认为他是真正受过教育的人。除了利用教育来实现自我，一个人还需要思考和努力为社会造福。这是全人教育的关键所在。

问题5:你认为塔克沙希拉(तक्षशिला)和那烂陀(Nalanda)为什么被列为世界文化遗产?

答:联合国教科文组织有一定的标准来决定一个地方是否为世界遗产。这个地方应该是地理地标。这个地方应该具有文化和历史意义。塔克夏希拉和那烂陀满足了所有这些标准。因此，塔克沙希拉和那烂陀被宣布为世界遗产。