教育改革
NCERT解决方案
问题1:匹配以下内容:
| 列一个 | 列B |
|---|---|
| (a)威廉·琼斯 | (1)推广英语教育 |
| (b)泰戈尔 | (2)尊重古老文化 |
| (c)托马斯·麦考利 | (3)专家 |
| (d)圣雄甘地 | (4)在自然环境中学习 |
| (e) Pathshalas | (5)批判英语教育 |
答:(a) 2， (b) 4， (c) 1， (d) 5， (e) 3
问题2:陈述是对还是错:
- 詹姆斯·密尔是东方学家的严厉批评者。
- 1854年的教育快讯支持将英语引入印度作为高等教育的一种语言。
- 圣雄甘地(Mahatma Gandhi)认为教育最重要的目标是提高识字率。
- 泰戈尔认为孩子们应该受到严格的管教。
答:(a)正确，(b)正确，(c)错误，(d)错误
问题3:为什么威廉·琼斯觉得有必要学习印度历史、哲学和法律?
答:威廉·琼斯对印度和西方的古代文化都怀有深深的敬意。他认为为了了解印度，发现神圣的文本是很重要的。他认为，对这些文本进行新的研究可以成为印度未来发展的基础。他认为这不仅有助于英国人学习印度文化，也有助于印度人重新发现自己的传统。
问题4:为什么詹姆斯·米尔和托马斯·麦考利认为欧洲教育在印度是必不可少的?
答:他们认为教育应该是有用的和实际的。他们认为应该让印度人熟悉西方所取得的进步。他们认为印第安人是未开化的，需要开化。这只能通过英语教育来实现。
问题5:为什么圣雄甘地想教孩子们手工艺品?
答:圣雄甘地(Mahatma Gandhi)更强调技能的发展，而不是读写能力。他觉得一个人应该学习必要的技能，这样他才能谋生。因此，他希望孩子们学习手工艺品。
问题6:为什么圣雄甘地认为英语教育奴役了印度人?
答:圣雄甘地认为，英国教育培养了印度人的自卑感。许多受过英国教育的印度人开始模仿西方的生活方式;在接受了英语教育之后。他们也开始轻蔑地看待印第安人。他认为英国教育奴役了印第安人。