我的哥哥

锻炼的问题

创意写作

写一封信给你的朋友或亲戚在另一个城市告诉他/她在你的学校活动/事件。

答:

姓名和地址的作家

日期

亲爱的拉,

很久以后,我写一封信给你。我很兴奋和你分享有趣的事情。

暑假就要到来了,我的老师计划假期的各种活动。将会有一场冒险营地学校里整整一周。将会有许多令人兴奋的活动。我听说我们会尝试我们的手在缅甸桥,障碍赛跑,跳高,障碍物和运行通过一个泥泞的沼泽。

我几乎不能等待营地开始。

我将再次写关于营地一旦它也就结束了。直到那时,我再见。

你的真正的

Ankit

理解

这些问题是基于一段章节中给出。

问题1:为什么Olivar住在孤儿院吗?

答:奥利弗是一个无家可归的男孩。所以,他住在孤儿院。

问题2:熊先生是谁?

答:先生熊的临时孤儿院。

问题3:吃饭的男孩吗?

答:男孩有碗水汤饭。

问题4:奥利弗先生说熊吗?

答:奥利弗踉跄先生说,他想要更多的汤。

问题5:男孩们有一日三餐。那么为什么他们总是饿了吗?

因为汤是远远不够的。
因为他们整天工作很努力。
因为年长的男孩喝汤。

答:汤(a),因为他们没有足够的。

让我们写

问题1:填空

学习,学习,学习,学习,教,教,教,教

你会…………. .象棋?
Sharma先生………………八年级
学生们……………关于道路安全。
我姐姐有……………我如何骑马。
我……………。一些印度的海关。
我……………我只是四岁时如何循环。

答:(一)教(b)教授,(c), (d)教,(e), (f)

问题2:选择正确的单词,并完整的段落。

所有的类V的学生我们学校………. . (a)………(是/是)聚集在校长办公室的前面。(b)他们………………. .(是/是)的校际比赛。公共汽车………………(c)………。(到达/到达),他们……(d)………(左/离开)体育场。跑步者是………(e)………。(/)的起点。跑步者………。(f)………(花/花了)他们的位置。先生………。吹/吹口哨。我们学校的学生之一………。(g)………(运行/跑)快速………(h)…. .(来/时)。每个人……. .(我)…………(做/做)最好和我们学校……. . (j)……. .(获得/赢得奖杯。每个人都……。(k)………(认为/觉得快乐。

答:(一),(b), (c)到达时,(d), (e), (f), (g), (h),(我),(j)获胜,(k)的感受

问题3:阅读下面的句子:

Bhaiya一直在同一个班学习两年了。(一段时间)

•穆纳是自上午放风筝。(从过去到现在的时间)

使用以来或填空

我一直住在这所房子里…………我是一个婴儿。
这个大罐子已经在我们家…………。许多年。
村里的老榕树已经存在…………过去的200年。
昨天没有人见过他…………。

答:(一),(b), (c), (d)