उपन्यास समाज और इतिहास

NCERT不可雅思

प्रश्न 1: इनकी व्याख्या करें:

(一)ब्रिटेनमेंआएसामाजिकबदलावोंसेपाठिकाओंकीसंख्यामेंइजाफाहुआ।

उत्तर:अठारहवींसदीमेंमध्यमवर्गमेंअधिकसंपन्नताआनेसेमहिलाओंकोखालीसमयमिलनेलगाथाजिसकासदुपयोगवेपढ़नेलिखनेकेलियेकरसकतीथीं।उपन्यासकारोंनेमहिलाओंकेजीवन(खासकरघरेलूजीवन)परलिखनाशुरुकिया।यहवैसापहलूथाजिसपरपुरुषलेखकोंकीतुलनामेंमहिलालेखिकाअधिकदक्षसाबितहुई।महिलाउपन्यासकारोंनेसमाजकेस्थापितमूल्योंपरसवालउठानेशुरुकियेऔरउन्हेंतोड़नेकीवकालतकी।कईउपन्यासकारोंनेसमाजकीकुरीतियोंऔरपाखंडोंपरभीप्रहारकिया।

(b)राबिंसनक्रूसोकेवेकौनसेकृत्यहैं,जिनकेकारणवहहमेंठेठउपनिवेशकारदिखाईदेनेलगताहै।

उत्तर:रॉबिंसनक्रूसोवहशख्सहैजोदासोंकाव्यापारकरताहै।वहअश्वेतलोगोंकोमनुष्यनहींमानताहैऔरउन्हेंगुलामबनाकररखताहै।उसेकिसीभीअश्वेतकेनाममेंकोईदिलचस्पीनहींहैइसलिएवहकिसीकाभीनामफ्राइडेरखदेताहै।एकठेठउपनिवेशकारकीभांतिरॉबिंसनक्रूसोदेसीलोगोंकोहेयदृष्टिसेदेखताहै।

उत्तर:जब1740केदशकमेंकिरायेवालेपुस्तकालयोंकाप्रचलनशुरुहुआतोउपन्यासआमलोगोंकीपहुँचमेंआगये।मुद्रणमेंकईसुधारोंकेसाथसाथमार्केटिंगकेनयेतरीकोंसेउपन्यासकीबिक्रीबढ़ीऔरदामकमहुए।इसके बाद गरीब लोग भी उपन्यास पढ़ने लगे।

(d)औपनिवेशिकभारतकेउपन्यासकारएकराजनैतिकउद्देश्यकेलिएलिखरहेथे।

उत्तर:औपनिवेशिकभारतकेकईउपन्यासकारभारतकेइतिहासकेउसचित्रणसेसंतुष्टनहींथेऔपनिवेशीइतिहासकारोंनेकियाथा।वेचाहतेथेकिभारतकेइतिहासपरभारतकेलोगगर्वकरसकेंऔरअपनेआपकोऔपनिवेशीशासकोंसेकमनसमझें।इसलिएहमकहसकतेहैंकिऔपनिवेशिकभारतकेउपन्यासकारएकराजनैतिकउद्देश्यकेलिएलिखरहेथे।

प्रश्न2:तकनीकऔरसमाजमेंआएउनबदलावोंकेबारेमेंबतलाइएजिनकेचलतेअठारहवींसदीकेयूरोपमेंउपन्यासपढ़नेवालोंकीसंख्यामेंवृद्धिहुई।

उत्तर:यूरोपमेंउपन्यासपढ़नेवालोंकीसंख्यामेंवृद्धिकेकुछतकनीकीऔरसामाजिकबदलावनिम्नलिखितहैं:

मुद्रणतकनीकमेंहुएसुधारोंकेकारणकिताबोंकीअसंख्यप्रतियाँछापानसंभवहोगयाथा।
यूरोप की साक्षरता बढ़ गई थी।
मध्यम वर्ग की महिलाओं के पास खाली समय अब अधिक था।
प्रकाशकोंनेउपन्यासोंकीबिक्रीबढ़ानेकेकारगरतरीकेनिकाले।

प्रश्न 3: निम्नलिखित पर टिप्पणी लिखें:

(a) उड़िया उपन्यास

उत्तर:नाटककाररामाशंकररेने1877 - 78मेंपहलेउड़ियाउपन्यासकोधारावाहिककेरूपमेंपेशकरनाशुरुकिया।लेकिन वह इस काम को पूरा नहीं कर पाये।उसकेतीससालकेभीतरउड़ीसामेंफकीरमोहनसेनापति(1843 - 1918)नामकएकअन्यउपन्यासकारकाफीलोकप्रियहुए।उनकेउपन्यासकाशीर्षकहैछ:माणौआठौगुंठो(1902)(1902)जिसकामतलबहैछ:एकड़औरबत्तीसगट्ठेजमीन।इसउपन्यासमेंदबंगोंद्वाराजमीनहड़पनेकीसमस्याकाजिक्रहै।

(b) जेन ऑस्टिन द्वारा औरतों का चित्रण

उत्तर:जेनऑस्टिननेअपनेजमानेकीसंभ्रांतग्रामीणऔरतोंकेबारेमेंलिखाथा।जेनऑस्टीनकेउपन्यासप्राइडएंडप्रिज्युडिशमेंदिखायागयाहैकिकैसेसंभ्रांतग्रामीणमहिलाहमेशाअपनेयाअपनीविवाहयोग्यबेटीकेलिएएकअमीरवरकीतलाशमेंलगीरहतीहै।

(c)उपन्यासपरीक्षागुरुमेंदर्शाईगईनएमध्यवर्गकीतसवीर

उत्तर:“परीक्षागुरु”नामकउपन्यासमेंमध्यवर्गकोऐसीस्थितिमेंदिखायागयाहैजिसमेंपूरबऔरपश्चिमकीसंस्कृतिकेबीचटकरावहोताहै।इसउपन्यासकेपात्रअंग्रेजीमाध्यमसेपढ़ेहैंऔरपश्चिमीपरिधानपहनेहैं।लेकिनवेसंस्कृतभीजानतेहैंऔरचुटियाभीरखतेहैं।आजकीतरहउससमयभीलोगपश्चिमीसंस्कृतिकीअंधीनकलकरतेथे।इस उपन्यास में इसी समस्या को दर्शाया गया है।

प्रश्न4:उन्नीसवींसदीकेब्रिटेनमेंआएऐसेकुछसामाजिकबदलावोंकीचर्चाकरेंजिनकेबारेमेंटॉमसहार्डीऔरचार्ल्सडिकेंसनेलिखाहै।

उत्तर:औद्योगीकरणकेदौरमेंकईउम्मीदेंजगींतोकईबुरेपरिणामभीसामनेआये।मुनाफाखोरीकेचक्करमेंअक्सरमजदूरकाशोषणहोताथा।कईउपन्यासकारोंनेशहरोंमेंरहनेवालेआमलोगोंऔरश्रमिकोंकेजीवनपरकहानीकातानाबानाबुना।

प्रश्न5:उन्नीसवींसदीकेयूरोपऔरभारतदोनोंजगहउपन्यासपढ़नेवालीऔरतोंकेबारेमेंजोचिंतापैदाहुईउसेसंक्षेपमेंलिखें।

उत्तर:महिलाओं का दायरा घर तक ही सीमित था।उपन्यासकेमाध्यमसेउन्हेंबाहरीदुनियाकेबारेमेंजाननेकापताचला।उपन्यासनेउनकेलिएएकनईदुनियाकीखिड़कीखोलदी।भारतीयमहिलाओंकोपढ़नेलिखनेकीमनाहीथीऔरउनकेसाथकाफीभेदभावहोताथा।यूरोप और भारत;दोनोंहीस्थानोंकीतत्कालीनमहिलाओंकीसामाजिकस्थितिकेबारेमेंदर्शायागयाहै।

प्रश्न6:औपनिवेशिकभारतमेंउपन्यासकिसतरहउपनिवेशकारोंऔरराष्ट्रवादियों,दोनोंकेलिएलाभदायकथा吗?

उत्तर:उपनिवेशीप्रशासकअक्सरउपन्यासोंकेमाध्यमसेभारतकेसामजिकतानेबानेकोसमझनेकीकोशिशकरतेथे।अंग्रेजीअफसरोंऔरईसाईप्रचारकोंनेकईभारतीयउपन्यासोंकाअंग्रेजीमेंअनुवादकियाथा।कुछउपन्यासोंमेंसामाजिककुरीतियोंऔरउनकेउपचारकेबारेमेंबतायागयाथा।कुछउपन्यासोंमेंइतिहासमुख्यविषयथाजिससेलोगोंकोअपनेइतिहासकोबेहतरढ़ंगसेसमझनेमेंमददमिलतीथी।उपन्यासनेभाषाकेआधारपरलोगोंमेंसाझापहचानकीभावनाबनानेमेंमददकी।उपन्यासकेमाध्यमसेलोगदेशकेअन्यहिस्सोंकीसंस्कृतिभीसमझनेलगे।

प्रश्न7:इसबारेमेंबताएँकिहमारेदेशमेंउपन्यासोंमेंजातिकेमुद्देकोकिसतरहउठायागया।किन्हींदोउपन्यासोंकाउदाहरणदेंऔरबताएँकिउन्होंनेपाठकोंकोमौजूदासामाजिकमुद्दोंकेबारेमेंसोचनेकोप्रेरितकरनेकेलिएक्याप्रयासकिए।

उत्तर:कईउपन्यासकारोंनेनीचीजातिकेलोगोंकीदुर्दशाकेबारेमेंलिखनाशुरुकिया।इसेसमझनेकेलिएसरस्वतीविजयमनामकउपन्यासकाउदाहरणलेतेहैं।इसउपन्यासमेंनम्बूदिरीऔरनायरजातिकेबीचकेटकरावकाचित्रणहै।तत्कालीनकेरलमेंनायरजातिकेलोगकाश्तकारकीतरहनम्बूदिरीजातिकेलोगोंकेखेतोंमेंकामकरतेथे।इसकहानीमेंएकनायरलड़कीहोतीहैजोएकरईसलेकिनमूर्खनम्बूदिरीलड़केसेशादीकरनेसेमनाकरदेतीहैऔरउसकेबदलेएकपढ़ेलिखेनायरसेशादीकरतीहै।बादमेंउसकापतिसिविलसर्विसपरीक्षापासकरकेअधिकारीबनजाताहै।इससेयहबतानेकीकोशिशकीगईहैकिशिक्षाकेसहारेकोईभीव्यक्तिसामाजिकव्यवस्थामेंऊपरउठसकताहै।एकअन्यउदाहरणमेंबंगालीउपन्यासतीताशएकटीनदीरनाममेंमल्लाहोंकेजीवनकेबारेमेंलिखागयाहै।

प्रश्न8:बताइएकिभारतीयउपन्यासोंमेंएकअखिलभारतीयजुड़ावकाअहसासपैदाकरनेकेलिएकिसतरहकीकोशिशेंकीगई।

उत्तर:उपन्यास की लोकप्रियता समाज के हर वर्ग में थी।इसनेभाषाकेआधारपरलोगोंमंमसाझापहचानकीभावनाबनानेमेंमददकी।उपन्यासकेमाध्यमसेलोगदेशकेअन्यहिस्सोंकीसंस्कृतिभीसमझनेलगे।उपन्यासकारोंनेअपनीरचनाओंद्वाराराष्ट्रवादकीभावनाकाप्रसारकरनेमेंभीमददकिया।