问题2:重新阅读第15条的方框，陈述这条解决不平等的两种方式?
答:第15条处理不平等问题的两种方式如下:
- 它防止基于宗教、种姓等的歧视。基于宗教、种姓和性别的歧视在我国仍然普遍存在。这一条款无疑有助于减少这种做法。
- 它允许所有公民进入公共场所，不分宗教、种姓、性别、经济地位等。不同宗教、不同种姓、不同性别、不同经济地位的人，在公共场所享有平等的权利时，都会获得某种赋权感。
问题3:Omprakash Valmiki的经历与安萨里人有哪些相似之处?
答:Ompraksh Valmiki和安萨里斯夫妇都因为他们出生在特定的社会阶层而不得不面临歧视。两人的尊严都受到了侵犯。
问题4:你如何理解“法律面前人人平等”这句话?为什么你认为它在民主制度中很重要?
答:这意味着没有人可以凌驾于法律之上。同样的法则在同样的意义上适用于每一个人。因为在民主国家，领导人是民选的人民代表(而不是独裁统治或合法继承人统治的做法)，法律面前人人平等是非常重要的。
问题5:印度政府在1995年通过了《残疾人法案》。这项法律规定，残疾人享有平等权利，政府应使残疾人充分参与社会。政府必须提供免费教育，并将残疾儿童纳入主流学校。该法律还规定，所有公共场所，包括建筑物、学校等，都应该是可进入的，并提供坡道。
图编号:NCERT教科书
看这张照片，想想那个被抬下楼梯的男孩。你认为上述法律在他的案件中是否得到了执行?需要做些什么来让他更容易进入大楼?他被抬下楼梯会如何影响他的尊严和安全?
答:在这种情况下，上述法律没有得到执行。大楼内没有斜坡，让轮椅使用者可以安全地使用大楼内的设施。应该有一个适当的斜坡，这样残疾人就可以进入设施，而不需要别人的帮助。
尸体被抬下楼梯可能看起来很吸引人。保安人员可能看起来像好人。但这肯定伤害了孩子的尊严。此外，在这个过程中，身体总是有受伤的风险。